欢迎来到实力至上主义的教室：第一话 日本的社会结构
试问，人是否皆为平等？人们经常呼吁两性之间应当对等，也拚命想消除其中差别。由于不应带有歧视，连残障者这个字眼，舆论也倡导改变措辞为「身心障碍者」。现在的孩子们也被灌输着人人平等的观念。男女能力上有所差异，所负职责也不相同。再怎么想郑重其事地表达， 也不会改变对方是身心障碍者的事实。就算不去直视也没有任何意义。过去有个伟人曾说——上天不在人上造人，亦不在人下造人。然而，这并非是在诉说众人皆平等。接续是这样的。文章上问道，虽然人生而平等，那为什么还是会出现工作及身分的差异呢？而接着也如此写着——文章表示，产生差别的关键就在此处。这就是极为有名的文章《劝学》。总之……我们人类是能够思考的生物。换句话说，虽然平等这些话语尽是谎言，但不平等也是件让人难以接受的事实。而我现在正试图寻找出对人类来说是永远课题的新答案。你认真思考过关于将来的事情吗？有没有想过，现在虽然还懵懵懂懂，但未来应该会不知不觉间就开始工作了呢？结束义务教育，成为高中生的时候，我还没有察觉。我没有发现这个瞬间自己正以现在进行式对自己的未来、人生造成巨大影响。甚至连在学校里学习国语、数学的意义为何，我也不曾理解。
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